Română
Fiecare fotografie are o istorie
PREGĂTIRE:
-Alegeţi o fotografie relevanta pentru tematica atelierului;
-Tăiaţi fotografia în doua aşa mod încît fiacare parte să spună o istorie,dar ca ambele părti reunite să spunăuna diferită;
-Lipiţi fiacare parte pe o foaie de hîrtie şi faceţi copii xerox pentru întreg grupul;
-Pregătiţi pixuri şi foi pentru toată lumea.
INSTRUCŢIUNI:
1.Explicaţi grupuluică veţi împărţi fiacăruia cîte o fotografie şi în mod individual ei vor trebui să descrie subiectul fotografiei,personaje,acţiunea ,locul,etc.
2.Daţi fiacărui participant prima parte a fotografiei şi acordaţi-le 5 minute pentru a o descrie.
3.Apoi rugaţi participanţii să prezinte celorlalţi ceea cea au realizat.Dacă grupul este prea mare puteţi lucra în grupuri mici de 6-8 persoane.
4.Apoi le daţi cea de-a doua parte a fotografiei şi le cereţi să descrie de data aceasta însă o povestea fotografiei complete.
EVALUARE discuţia de final trebuie să permită analiza modului în care percepem informaţia primită.
Întrebări ce ar putea să vă ajute în acest sens :
-După părerea voastră care era subiectul fotografiei? Cine erau persoanele din fotografie Unde se găseau ele Ce făceau ele De ce se găseau acolo?
-De ce va-ţi imaginat mai curînd anumite lucruri decît altele?
-A avut fotografia sensuri diferite pentru diferite persoane?
-Va-ţi schimbat poziţia,punctul de vedere după ce aţi văzut fotografia completă?
-În realitate vedem lucruri trunchiate ,la fel ca o fotografie ruptă,dar continuăm totuşi să le interpretăm ?Ce se întîmplă atunci cînd vedeţi lucrurile într-un context mai larg? Vă schimbaţi contextul sau rămîneţi pe poziţia iniţială?
-De ce este dificil să ne schimbăm poziţia?
