Română      Русскии

02.02.2015
Что делать, если…? - Права ребенка, подозреваемого в совершении противоправных действий
02.02.2015
Что делать, если…? - Права ребенка, пострадавшего в результате противоправных действий или свидетеля противоправных действий
02.02.2015
Что делать, если…? Права ребенка, подозреваемого в совершении противоправных действий (Приднестровье)
02.02.2015
Что делать, если…? Права ребенка, пострадавшего в результате противоправных действий или свидетеля противоправных действий (Приднестровье)
05.09.2014
Учебное пособие «Развитие потенциала специалистов в сфере защиты детей» (первая часть)

 

Обсуждения / Ресурсы

Зов джунглей

Зов джунглей

Игра одновременно простая и сложная, увлекательная и творческая. Подчеркивает значение взаимопомощи в паре. Идеальная для развития стратегии сотрудничества в группе.

 

Описание игры

Аниматор: - Закройте на минутку глаза и представьте, что вы находитесь в джунглях. Джунгли — это влажный тропический лес, где деревья растут так близко друг к другу и так оплетены лианами, что сквозь эти заросли невозможно пройти. Ни днем, ни ночью в джунглях не смолкают звуки: гортанно кричат попугаи, перекликаются в ветвях обезьяны. Молчат только коварные крокодилы. Они затаились в озерах и реках и неустанно поджидают свою добычу (фон музыки). А сейчас откройте глазки , потому что я вас приглашаю на веселую игру «Зов джунглей». (Музыка «Зов джунглей»).

Для этого мы разделимся на две группы по 10 детей и сформируем  пары в каждой группе. Как вы предлагаете разделится? ( Можно девочки отдельно и мальчики отдельно).

В джунглях у нас голодные львы. Для того чтобы их накормить, мы должны пройти через несколько препядствий. Сначала должны прыгать двумя ногами, держась за руки, через речку, где находятся голодные крокодилы. ( Линиями обозначается речка шириной 1 м ). Потом должны пройти через пещеру ( через обруч). А дальше ползать по мосту ( по двум коврикам). По этой узкой тропиночки ( по веревке)  дойдем до зверей. Вместо мясо мы будем кидать в тазике мячи. Каждый должен попасть в тазик по 2 раза. Потом возвращаемся обратно.

Усложнение

Можно предложить детям обратно пройти между кубиками. Или попасть не по 2 раза, а больше. Можно попрыгать на одной ноге.

Задачи

В психосоциальном плане дети учатся вырабатывать стратегию сотрудничества, честность, энтузиазм.

В физическом плане, у детей развивается координация, ловкость, меткость.

Советы

Аниматор должен направлять играков и оценивать их навыки. Он должен четко сформулировать задачи: через речку прыгаем двумя ногами, так как не должны попасть в воду, бросаем мячи пока не попадем 2 раза, потому что львы останутся голодными и др. Важно отметить каждую деталь, чтобы потом иметь возможность про-комментировать игру. Аниматор должен следить и поправлять коврики, веревки, добавлять мячи.

Обсуждение

Дети становятся в круг.  Аниматор спрашивает:

- Были ли трудные моменты в игре? Опишите их.

- Как вы себя чувствовали в этой игре?

- Почувствовали ли вы что находитесь в джунглях?

- Было легко запомнить что надо делать?

- Было ли легко оставаться честными все время?

- Вам понравилось выполнять все, держась за руки?

- Были ли вы внимательны друг к другу? Существовало ли сотрудничество?



Пользователь (Email)
Пароль



Забыли пароль?
Регистрация


     

 



Этот сайт был созданв рамках проекта «Формирование общего подхода к детям» реализуется Представительство швейцарского фонда
«Terre des hommes – Lausanne»в Молдове.  Проект осуществляется при содействии Программы «Поддержка мер по укреплению доверия»,которая финансируется Европейским союзом и софинансируется и внедряется Программой развития ООН (ПРООН).

Cодержаниевеб-сайта необязательно отражаетточку зрения Европейского cоюза или Программы pазвития ООH.

 
© Terre des hommes Moldova 2013
Developed by Andrei Madan
Вверх